JAKARTA — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus melakukan revitalisasi satuan pendidikan untuk mendukung terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi murid.
Revitalisasi menjadi salah satu langkah dalam mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua, terutama melalui perbaikan sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran.
Hal tersebut disampaikan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti dalam siniar bersama Direktur Pemberitaan Tribun Network, Febi Mahindra Putra, pada 25 September 2026.
Revitalisasi Bukan Sekadar Pembangunan Fisik
Abdul Mu’ti menjelaskan bahwa Kemendikdasmen mengusung visi pendidikan bermutu untuk semua dengan partisipasi semesta. Penguatan dilakukan melalui empat aspek, yakni physical infrastructure, pedagogical infrastructure, cultural infrastructure, dan legal infrastructure.
Revitalisasi Satuan Pendidikan dan Digitalisasi Pembelajaran menjadi bagian dari penguatan infrastruktur fisik untuk mendukung tersedianya sarana pembelajaran yang aman dan nyaman.
“Revitalisasi dan digitalisasi itu bukan tujuan, tetapi sarana untuk mencapai tujuan pendidikan yang bermutu,” ujarnya.
Menurut Abdul Mu’ti, kondisi sarana pendidikan dapat memengaruhi proses belajar mengajar. Ruang kelas dan sarana yang memadai dapat memberikan kenyamanan bagi murid sekaligus membantu guru melaksanakan pembelajaran.
Lebih dari 200 Ribu Sekolah Mengalami Kerusakan
Abdul Mu’ti menyebut sekolah yang mengalami kerusakan tersebar di berbagai wilayah dengan tingkat kerusakan mulai dari ringan, sedang, hingga berat. Jumlah sekolah yang mengalami kerusakan mencapai lebih dari 200 ribu sekolah.
Kemendikdasmen kemudian memprioritaskan sekolah dengan tingkat kerusakan berat untuk diperbaiki secara bertahap dengan mempertimbangkan kemampuan anggaran dan program prioritas pendidikan lainnya.
Pada 2025, Kemendikdasmen merevitalisasi 16.167 sekolah dari target 10.669 sekolah atau mencapai 135 persen. Sementara pada 2026, sasaran awal revitalisasi mencapai 71.744 sekolah.
Jumlah sasaran pada 2026 kemudian bertambah sekitar enam ribu sekolah. Namun, pelaksanaannya masih menunggu pencairan anggaran tambahan tahap berikutnya.
Prioritas Mencakup Sekolah Negeri dan Swasta
Penentuan sekolah penerima revitalisasi berasal dari sejumlah sumber usulan, antara lain pemerintah daerah, aspirasi anggota dewan dan tokoh masyarakat, serta masyarakat. Informasi mengenai kondisi sekolah juga dapat disampaikan oleh kreator konten.
Program revitalisasi tidak hanya ditujukan bagi sekolah negeri, tetapi juga sekolah swasta. Pada 2025, sebanyak 23 persen penerima bantuan revitalisasi merupakan sekolah swasta.
Untuk 2026, prioritas mencakup sekolah terdampak bencana di sejumlah daerah, sekolah di wilayah 3T, serta sekolah dengan kerusakan berat, termasuk yang berada di wilayah perkotaan.
Melibatkan Sekolah melalui Swakelola
Revitalisasi satuan pendidikan dilakukan melalui mekanisme swakelola dengan melibatkan sekolah dalam pelaksanaannya.
Menurut Abdul Mu’ti, mekanisme tersebut memberikan manfaat berupa efisiensi anggaran dan pelaksanaan yang lebih tepat waktu. Selain itu, tenaga kerja dan material dapat berasal dari lingkungan setempat sehingga memberikan dampak ekonomi bagi masyarakat sekitar.
Melalui revitalisasi, Kemendikdasmen berharap perbaikan sarana pendidikan tidak hanya meningkatkan kondisi fisik sekolah, tetapi juga mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih layak bagi murid dan membantu guru dalam menjalankan pembelajaran.
Sumber: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, 26 September 2026.